Категорія: Довідкова інформація

РЕСУРСНА КІМНАТА

Відповідно до нового інклюзивного законодавства РЕСУРСНА КІМНАТА визначається як: спеціально облаштована кімната (частина кімнати), що має відповідний розподіл функціональних зон, призначена для розвитку учнів з

Система автоматизації роботи інклюзивно- ресурсних центрів. Інструкція користувача: для директорів закладів освіти

https://drive.google.com/file/d/168FPYM48pHr9iZoPPw10w7qCD-qWtg0m/view?fbclid=IwAR20GA_GzU1rvni8ZlCDminMLK92f7GklzoYI0pDipZ7uL7aHpEfdE53rT8

ТИСЯЧА І ОДИН СПОСІБ ПОДРУЖИТИ БРАТІВ І СЕСТЕР

https://dytpsyholog.com/2015/12/28/%d1%82%d0%b8%d1%81%d1%8f%d1%87%d0%b0-%d1%96-%d0%be%d0%b4%d0%b8%d0%bd-%d1%81%d0%bf%d0%be%d1%81%d1%96%d0%b1-%d0%bf%d0%be%d0%b4%d1%80%d1%83%d0%b6%d0%b8%d1%82%d0%b8-%d0%b1%d1%80%d0%b0%d1%82%d1%96%d0%b2/?fbclid=IwAR02k3NmAk3jEaD5LAa2vo0PglECTLHb6kOoUiiP-FIhLQud13Bl710oWmU *Взято із сайту “Дитячий психолог”

ЯК СЕБЕ ВЕСТИ З ГІПЕРАКТИВНИМИ ДІТЬМИ. РЕКОМЕНДАЦІЇ ПЕДАГОГАМ

Працівникам освітніх закладів завжди треба пам’ятати, що гіперактивність, це не особливості темпераменту чи характеру дитини, не наслідок виховного процесу батьків, а медичний діагноз! Тому батьків треба

Новий Порядок організації інклюзивного навчання: коротко про головне

Із 01.01.2022 набув чинності новий Порядок організації інклюзивного навчання в закладах загальної середньої освіти, затверджений Постановою Кабінету Міністрів України від 15.09.2021 №957. Документом визначено організаційні засади навчання

ВПРАВИ ДЛЯ ФОРМУВАННЯ ЕМОЦІЙНОГО ІНТЕЛЕКТУ ДИТИНИ

Не настільки важливо, що ми говоримо дітям, як те, який приклад ми показуємо. Найважливіший приклад – це вміння бути щасливим. 1. КОРОБОЧКА ЕМОЦІЙ Корисно створити

Державна служба якості освіти інформує, як організувати інклюзивне навчання у 2022 році

Забезпечити інклюзивний освітній простір — одне з завдань розбудови якісної школи, визначених у рекомендаціях «Абетка для директора». Державна служба якості освіти інформує керівників закладів освіти

ЩО РОБИТИ, ЯКЩО ДИТИНА НЕ ХОЧЕ ЇСТИ?

https://dytpsyholog.com/2015/03/19/%D1%89%D0%BE-%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%B8%D1%82%D0%B8-%D1%8F%D0%BA%D1%89%D0%BE-%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D0%BD%D0%B5-%D1%85%D0%BE%D1%87%D0%B5-%D1%97%D1%81%D1%82%D0%B8/

Методичні рекомендації для ЗЗСО

У методичних рекомендаціях подано методичний інструментарій, який допоможевстановити причину освітніх труднощів, що можуть виникати у учнів під час освітньогопроцесу визначення бар’єрів та стратегії подальшої підтримки