Відповідно до нового інклюзивного законодавства РЕСУРСНА КІМНАТА визначається як: спеціально облаштована кімната (частина кімнати), що має відповідний розподіл функціональних зон, призначена для розвитку учнів з
https://drive.google.com/file/d/168FPYM48pHr9iZoPPw10w7qCD-qWtg0m/view?fbclid=IwAR20GA_GzU1rvni8ZlCDminMLK92f7GklzoYI0pDipZ7uL7aHpEfdE53rT8
Працівникам освітніх закладів завжди треба пам’ятати, що гіперактивність, це не особливості темпераменту чи характеру дитини, не наслідок виховного процесу батьків, а медичний діагноз! Тому батьків треба
Із 01.01.2022 набув чинності новий Порядок організації інклюзивного навчання в закладах загальної середньої освіти, затверджений Постановою Кабінету Міністрів України від 15.09.2021 №957. Документом визначено організаційні засади навчання
Не настільки важливо, що ми говоримо дітям, як те, який приклад ми показуємо. Найважливіший приклад – це вміння бути щасливим. 1. КОРОБОЧКА ЕМОЦІЙ Корисно створити
Забезпечити інклюзивний освітній простір — одне з завдань розбудови якісної школи, визначених у рекомендаціях «Абетка для директора». Державна служба якості освіти інформує керівників закладів освіти
У методичних рекомендаціях подано методичний інструментарій, який допоможевстановити причину освітніх труднощів, що можуть виникати у учнів під час освітньогопроцесу визначення бар’єрів та стратегії подальшої підтримки
МОН затвердило типову освітню програму для 5–10(11) класів спеціальних закладів середньої освіти для осіб з особливими освітніми потребами. Наказ про це підписаний міністром освіти і науки 7